Материально-техническое обеспечение образовательного процесса

Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий

Информация о библиотеке

Информация об объектах спорта

Сведения о средствах обучения и воспитания

В учебно-воспитательном процессе училища задействованы следующие виды средств обучения и воспитания:

• Печатные (учебники и учебные пособия, справочники, атласы,

нормативные документы, раздаточный материал, учебно-методические комплексы и методические разработки)

• Электронные образовательные ресурсы (образовательные

мультимедийные презентации, сетевые образовательные ресурсы)

• Аудиовизуальные (слайды, видеофильмы образовательные, учебные кинофильмы, учебные фильмы на цифровых носителях)
• Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации

настенные, магнитные доски)

• Демонстрационные (муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели

демонстрационные)

• Спортивное оборудование.
• Музыкальное оборудование
• Средства, автоматизирующие процесс обучения: компьютеры, сканеры,

принтеры, программы для тестирования, мультимедийное оборудование.

С целью формирования профессиональных компетенций на практических занятиях активно используются:

• Манекен для отработки навыков базовой СЛР (Торс)
• Манекен младенца для отработки навыков неотложной помощи
• Манекен-симулятор взрослого человека для отработки навыков СЛР
• Манекен-симулятор для отработки навыков оказания неотложной помощи АНГЕЛ ACLS790
• Манекен-симулятор младенца для отработки навыков СЛР и ухода CPR1041P
• Манекен-симулятор роженицы для отработки акушерских, гинекологических, неанатологических навыков
• Реанимационные, акушерские фантомы и другое

С целью максимального приближения учебного процесса производственным

условиям в училище оформлен симуляционный блок, в который входят

манипуляционные. Все это позволяет обучающимся до выхода на

производственную практику отработать практические навыки.

 Общение как средство воспитания — а) непосредственное, в форме прямых

контактов преподавателя и обучающегося; индивидуальные беседы;

б) опосредованное, проявляющееся в том, что педагог направляет свои

воздействия не на воспитанника, а на знания, которые тот должен усвоить, на

качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться, кураторские часы, внутриучилищные праздники и мероприятия.

Проектная деятельность и кураторство как средство воспитания —

воспитывающее влияние на обучающихся оказывают формы и методы

внеучебной и проектной работы, личность педагога и классного руководителя, его отношение к обучающимся, учебному предмету и всему миру, а также обстановка в группе и училище. Эффективность воспитательного воздействия значительно повышается, когда на занятиях и мероприятиях практикуется так называемая совместная продуктивная деятельность обучающихся. Кроме того, в училище развивается система проектной деятельности групп, при которой под руководством классного руководителя группы, обучающиеся совместно реализуют социально-учебный проект. Данная деятельность направлена на улучшение адаптации первокурсников, сплочение группы, развитие социальных и личностно-полезных навыков.

Труд как средство воспитания — воспитательная сила труда заключается

преимущественно в том, что достижение его цели и удовлетворение вследствие этого какой-то потребности влечет за собой появление новых потребностей. Осуществляется через проведение субботников разного уровня, помощь ветеранам ВОВ и здравоохранения, волонтерскую деятельность.

Игра и волонтерство как средство воспитания — используется как в урочной, так и во внеурочной системе, организуется в форме проведения разного рода игр (организационно-деятельностные, соревновательные, сюжетно-ролевые) и организации волонтерских отрядов. Конкурсно-игровая форма применяется при разработке воспитательных мероприятий училища.

В училище функционирует  волонтерские отряды. Волонтеры училища задействованы во всех сферах жизнедеятельности людей. Являясь волонтером, студенту становятся близки такие качества как милосердие, сострадание, толерантность, патриотизм, чувство повышенной ответственности за окружающих, трудолюбие и любовь к своей родине.

Информация об условиях питания обучающихся

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Одним из приоритетных направлений в деятельности училища является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения ИКТ (информационно-коммуникативных технологий). В училище создано единое информационное пространство, обеспечивающее эффективную социализацию обучающихся в условиях информационного общества. Информационная база училища оснащена:

• электронной почтой;
• локальной сетью;
• выходом в Интернет;
• официальным сайтом;
• доступом к электронным образовательным ресурсам.

В училище функционирует локальная сеть, к которой подключены все компьютеры училища. Скорость доступа к сети Интернет — 50 Мбит/с.  Для обеспечения безопасных условий доступа в сеть интернет в училище действует система  посредством программного продукта Kaspersky Internet Security.

В училище функционирует 65 учебных и практических кабинета, из них 34 обеспечены компьютерами. Все компьютеры имеют доступ в сеть Internet.  В четырех компьютерных классах и библиотеке установлены 45 персональных компьютеров, доступных для работы студентов во внеурочное время.

В училище создан постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором размещается вся информация об училище.

Доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья организован частично.

На официальном сайте училища есть версия сайта «Для слабовидящих».

Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности:

Информация о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности;
Сведения о библиотеке;
Сведения о средствах обучения и воспитания
Сведения об объект спорта;
Сведения об условиях питания;
Доступ к информационным системам для преподавателей;
Доступ к информационным системам для студентов акушерского отделения;
Доступ к информационным системам для студентов фельдшерского отделения;
Доступ к информационным системам для студентов медсестринского отделения;
Сведения о собственных и сторонних электронных образовательных и информационных ресурсах

Об условиях охраны здоровья обучающихся
Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса>